《喇叭花》有感

今天读了琪琪同学的一篇课文《牵牛花》,有觉有点感叹,现在小学二年级就已经能够接触和学习到这些有点复杂但又很美的文章,我是特别喜欢这篇课文,因为读下来让我感觉到了作者对于一个很平常,甚至公园里、马路边随处可见的牵牛花,能观察得如此细致,把它的生长过程、照料牵牛花的过程都写得这般入神。包括了刚开始的播种、发芽、长出叶子、搭架子、开花的整个过程,还详细地描述了照料喇叭花的辛苦,因为要天天浇水,还有看到开出姹紫嫣红的花儿时的兴奋之情都描述得非常好,我想琪琪在以后写景物的作文时可以借鉴这种写作手法,就是利用它的生长发展规律作为主线来写,再加入作者的心情和情感。
这个作者是在写他精心照料的牵牛花,这让我想起了,我小时候在老家,和舅舅一起养的一只小狗,那已经有三十年过去了,但至今似乎还记得它的样子,小小的,圆乎乎,毛是粽色的,短短的那种,看起来很可爱,见到我们总是会不停地摇尾巴,但是很不幸,我们还没有和小狗一起相处多久,甚至都没有想到要给他起个名字,有一天它就被对门的一只大狼狗给咬死了,我真的和舅舅哭了好久,然后用篮子把它提到田地里把它给埋了,很长时间都陷入到那种痛苦之中,人们常说,狗是人类的好朋友,因为它最大的特点就是忠诚,而对我们来说,那更是一个生命,就这样没有了,是让人很痛心的一件事情;从那之后再也没养过小动物,直到来到上海和爸爸生活在一起,我们刚开始养过一只小兔子,我们把它取名叫思思,是从花鸟鱼市场花了几十块钱买来的,是个白毛、红眼睛的漂亮兔子,从没养过兔子的我,养子之后才发现,兔子原来那么脏,蹦蹦跳跳的一路拉臭臭,实在受不了,狠了狠心就把它放生了,那段时间心里有一万个自责,觉得如果自己不愿意养就不应该买他回来,现在把它放声,它会不会被人逮去炖了吃了,有生第二次体会了与除了人类之外的另外一种生命的分离,心里很忐忑;再就是后来的一只小猫,是我和爸爸在散步的时候抓到的,那时候他大概刚出生没多久,很小很小,但看上去就很精明,眼睛贼亮,别看它小,但很聪明,每次为了到固定的地方拉臭臭,它是翻山越岭,趴到专门盛放猫沙的箱子里,不对,不是趴,应该说是掉进去,因为箱子有点高,她真的是每次都翻过去,然后掉进去上厕所的。没过多久,这家伙的顽皮相就出来了,很凶,再后来因为要准备怀琪琪,所以又一次怀着罪恶般的心里把它放生了,但是这个臭臭估计也是恋旧,所以在放生的很长一段时间它都生活在小区附近,甚至每天下午下班回来,它能听出我的脚步声,还喵喵地叫着从草丛里跑出来,我真的是被它感动着,于是每天都会在一楼放一些猫粮给它吃,再后来有一天发现它的肚子大了,我想它是找到了自己爱的人,开始养育自己的下一代了,多好,比把它圈养在家里要自由得多,养育下一代那是她的权利。
讲了这么多,其实都是我和爸爸共同的回忆,无论养花、养动物,其实在我看来,那都是一种生命,需要付注情感,那同样也是一种责任,所以现在,我想将来我都没有勇气再去养他们,尤其是小动物,因为我怕自己照顾不好他们,同样也很害怕分离。
好了,这就是今天这篇课文带给我的思考,谢谢大家。

琪琪:你这周最大的收获,你这个月被选为阳光儿童,有什么感受
有什么疑惑,或是需要帮助的事情
爸爸:现在工作中有什么样的困难
我出去几天,你晚上带乐乐,琪琪又需要你默词的时候,你当时的心里感受。

聪明的牧童——教案

题目:聪明的牧童

课程目标:
知识与能力:了解认识生字:牧、恒、磨;学习词语:辽阔、远近闻名;熟读课文,了解课程的大意
过程与方法:通过朗读课程,学习生字词,了解课程讲了什么事,大意。
情感态度价值观:牧童的智慧

重难点:
重点:学会生字词,熟读课程,了解课文大意。
难点:理解聪明、智慧给人带来赏识和更多的机会

讲授新课:
导入:同学们,在你们的理解中,什么是聪明呢?那你们觉得在你们的身边,谁最聪明呢?为什么呢?大家都说了很多,看来每个同学对聪明都有自己的理解,那我们今天就走入这一课,一起来学习《聪明的牧童》,看一下这个牧童,为什么说他是聪明的呢?
讲授:大家先自由朗读课文,带着这样两个问题,文中有哪两个人物,讲了一个什么样的事呢?大家把不懂的字词画出来,一会我们一起来学习。
学习生字
现在我们分组分角色朗读,这两组的同学,你们是国王,这两组的同学,你们是聪明的牧童,我们再次朗读课文,体会为什么大家都叫牧童是聪明的牧童,国王为什么会问他那些问题呢?
这篇课程学完了,你又有些什么问题呢?对于这三个问题,你又有什么更好地回答呢?
今天的作业是,回去我们就跟爸爸妈妈讲讲这个聪明的牧童,再和爸爸妈妈一起讨论讨论,国王提出来的三个问题,看看大家还有什么其他的回答呢?
板书:
聪明的牧童

海洋中有几滴水
天上有多少颗星 巧妙的回答 住进了王宫
永恒有多少秒钟

鼓励的力量——给她一些掌声

早上,太阳透过窗帘,射进屋里,照在了红霞的脸上,她庸懒地伸个懒腰,迷糊着双眼走到窗边,拉开窗帘,只见窗外的栏杆上站了两只小鸟,正在叽叽喳喳的交谈着,红霞的到来,丝毫没有影响到他们,依然那样投入地叽叽、喳喳,红霞欣慰地点点头,心里默默地说:“感谢你们的信任!”
红霞是个三年级的女生,大概是因为妈妈在怀她的时候,不小心吃了药,于是刚出生就被发现,她长了六根手指头,所以从红霞懂事起,她就不曾快乐过,经常受到小伙伴和同学们的取笑,甚至给她取外号,这样小小的红霞内心非常地煎熬,她想,我一定要离开这些人,离开这个班,这些人都太讨厌了,就这样日子一天天过去了,这种身体上的残缺让自己感觉和别人不一样,甚至责怪妈妈为什么把自己生成这样,非常自卑,直到有一天,事情发生了很大的变化。红霞的班里来了一个新班主任,姓李,是个40岁左右的男人,个子不高,走路有点弯腰驼背,说话挺温和,脸上总是挂着笑容,但看上去又不失威严,红霞对这个新来的老师有种莫名的好感,但是她却并没有奢望过,这个老师能救自己于水深火热之中。
第二天李老师开始上课了,课堂异常活跃,同学们你一言我一语的互动着,只有红霞安静地听,没有一点声音,生怕自己的一点声音吸引到别人,招来讥笑和讽刺,这一切,被李老师看在了眼里,第二天李老师给大家上了特别不一样,又特别有意义的一节课,是关于鼓励,赞美和掌声,课堂中,老师请很多同学谈了自己受挫和失败的经历,谈了自己在遭受挫折,不幸和失败的时候最渴望什么,最不愿被怎样对待,就这样,同学们慢慢地安静下来,各个低下了头,神情凝重,仿佛这节课成了批斗大会,让他们都开始自我反省,不一会,班级的调皮大王就站起来说,我想对红霞说对不起,因为平时我笑话她,她的心里一定很难过,大家都瞬间把目光投向了红霞,只见她低着头,眼睛里含着泪水,仿佛心里藏了很久的委屈在那一瞬间得到了释放,长长的舒了口气,接下来接二连三的同学站起来,对她说对不起,红霞慢慢的抬起头,看到老师微微的对她点头,她缓缓地走上讲台,同学们都给了她掌声,仿佛他们都犯下了很大的错误,等待着被原谅,红霞说,谢谢你们,谢谢老师,今天是我最最开心的时刻,红霞的脸上露出了久违的灿烂的笑容。
这个故事就写到这里了,这是我小学时候一个同学的真实的故事,我想说的是,我们应该善待我们的亲人,朋友,同学,做一个善良的人,尤其是他们可能有些调皮,有些学习差,甚至有些残疾,但每个人都渴望有掌声,渴望被鼓励,渴望被赞美,而当我们去给别人掌声,给人鼓励和赞美的时候,你同样也会收获到快乐,这是一个很奇妙的事情,不信从现在开始就试试吧。

写给自己的一封信

亲爱的英,
现在我的老公看着二宝,大宝在独自地写作业,而我坐在电脑前正在认真专注地给你写这封信。
现在的你12岁吧,正在上初中。今天我特别想跟你聊聊那时候发生的一些事情,觉得对自己的影响很大,而现在我又是怎样看待的。
我记得那个初中是咱们县城最好的初中了,当时好象还是爸爸托熟人才进去的,现在看来很不容易,但似乎那个时候并不领情,觉得自己没有自由,什么事情都是爸爸安排好的。那个学校离家有大概15里的路程,我记得刚上初中时,就总是想要回家,其实爸爸妈妈因为要做生意,所以基本上不在家里的,而在家里的只有爷爷奶奶,但我依然总是在学校呆不住,觉得头疼,想要回家,那时候胆子也很大,有时候下了晚自习都8点多了,自己骑个自行车就那样摸黑回去的,现在想想真是后怕,要知道一个12岁的孩子,骑个二八的大号自行车,骑行15里路,中间还会有一些庄稼地,没有路灯,想想还是很危险的事情,那个时候不明白为什么总想回家,不愿意呆在学校,现在38岁的我,应该算是了解了自己当时的内心,大概自己没有安全感,在学校里有太多未知让自己感到焦虑和自卑,所以想要回到自己熟悉的家里喘口气,哪怕爸爸妈妈并不在家,那也是自己熟悉的地方。
为什么学校会让你感到焦虑和自卑呢?我记得当时的我,好象每天都过得不怎么开心,好象也没有什么特别要好的朋友,总之过得有些压抑,大概是12岁,正值青春期吧,青春期是段有点可怕的年龄,似乎内心装满了小秘密,不愿意跟人分享,还总是喜欢和人反着来,总之是有点讨人厌的那种。那时候也许年龄小,也没有想过自己想要什么,也不会去想自己为什么不开心,于是就是啥事都自己憋着,人际关系好象也处理得很差,不知道该如何和同学、老师相处,就象是任督二脉没有打通一下,整个人似乎都是拧巴着的,所以感觉都不太顺,于是经常性头疼,现在想想,已经分辨不出来,到底是真的头疼,还是内心对学校要面对的人、面对的事产生的恐惧而条件反射出的头疼,现在想想,12岁的你过得还真是有点特别。
现如今,还有一件事情记忆很深,那就是在学校做操的时候,站在后面的一个高个子男生,他叫什么名字,已经不记得了,只是记得他个子很高,好象学习挺差的,他指着你穿的白鞋对其他同学说,你看她穿得那是什么鞋呀,一看就很土,当时好象挺流行那种白色运动鞋,而你脚 上穿的那双还是表姐淘汰下来的,看上去是显得很旧,你听到同学样当众取笑自己,你并没有反驳,但是内心顿时充满了自卑,甚至想找个地洞钻进去。按理来说,爸爸那时候在西安做生意,家里还是有些钱的,但为什么自己在学校受到这样的委屈之后,竟然都没有意识到,去找爸爸妈妈,让他们给你买双象样的白鞋,或许爸爸妈妈不在身边,那时候打电话都不是那么方便,加上自己也住校,与父母沟通的机会是很少,所以在遇到事情的时候,第一反应可能就是自己面对。说到这里,我想说,我现在这么喜欢买鞋,是不是跟小时候你经历的这件事情有关啊
好了,说了这些12岁的时候你经历的事情,现在说说现如今38岁的我,是如何理解这个事。从小到大要经历的事情有很多很多,而我们也是通过经历这些不断地长大、成熟。我们不是稻草人,不是泥人,无论现如今的自己是怎样的,生活是怎样的,都无法去怪罪过去,因为他没有意义,相反,我倒是觉得每次经历都是一笔宝贵的财富。比如我经历了12岁的孤独、焦虑和自卑,我会去思考,12岁的孩子渴望得到的是什么,而今我自己做了母亲,而且我们这个年纪已经不再像我的父母那辈人一样,需要为了生计而四处奔波,我们有了更多的渠道去学习和提高,可以给自己的孩子更好陪伴和支持,这也算是一种进化。
现在的我,儿女双全,老公贴心,父母也和我们生活在一起,弥补了小时候的缺憾,所以现如今的我是幸福的,12岁的你经历了一些至今都难以忘记的,对你来说有些难过甚至受伤的事情,但是你看,现在你全然没有受到什么影响,反而内心更加通透,这岂不是一件好事?
好了,跟你唠叨这么多,让我们一起努力,做真实的自己,过好自己未来的日子吧。

改变

这周我想要说的话题是有关改变。每个人都不是独立存在的,要在社会中生存,就会与人发生各种各样的关系,在不同的场合也会有着不同的身份,比如我在家里,是两个孩子的妈妈,是余先生的太太,是我爸妈的女儿,是舅舅的姐姐,是安徽爷爷奶奶的儿媳,如果以前我还上班的话,我还是老板的职员,是下属的主管等等……,而琪琪也一样,在家里是爸爸妈妈的女儿,是乐乐的姐姐,是爷爷奶奶的外孙女,同样在学校里也是学生,是其他小朋友的同学,是郁可欣的好朋友等等……也因为我们有了这么多的身份,于是我们在不同的场合、不同的角色上是需要适度的转化和调整的。
其实我想要说改变,最大的感触来自于舅妈,舅妈因为有自己的性格,之前可能会比较不爱说话,在家里也是总把自己关起来,不愿跟家里人沟通聊天,但今年我发现了咱们家改变最大的应该是舅妈,她开始变得开朗,不再那样封闭自己,这样一来,全家人都会觉得更加自在一些,尤其是爷爷奶奶,呆在这边带孩子,如果能和舅妈相处得开开心心,我作为女儿内心也会更加轻松一些。
比如我们家的展眉行动,其实也是妈妈想做出改变,现在虽说有时候着急了还是会皱眉头,但是不象以前那样斯无忌惮了,这是妈妈在觉察到自己的一些可以改善的地方用一些措施和方法让自己做出改变,而这种改变想要达到的目标就是让自己在意的人和自己更加舒服。其实前天晚上也是一样,琪琪做完作业,在削笔收书包,我看表已经10点过了,就过去说,你快去洗漱,我帮你削,而琪琪当时不是很友好地说,你总是削不好,当时我看到琪琪的反应,我就离开了,大概几分钟过后,琪琪给我递 了一张小字条,上面写着:妈妈,我刚才说你削不好,这是不好的话,我有时候就是会说一些不好的话,你知道的,对不起!我当时看了心里真是很欣慰,因为首先琪琪有着很迅速的觉察,能觉察到自己刚才说得好不友好了,其次,会立刻迅速地写了一张小字条,为自己的不友好行为道致,你看,这就是,琪琪也在为自己的妈妈做出改变,而这种改变会让妈妈,让咱们的家人感到舒服,让我们的家庭气氛更加和谐,而且我特别欣赏琪琪做事的方式,其实爸爸妈妈的两个孩子中,乐乐虽然现在还小,但我们都相信,琪琪做为第一个孩子,你一定会是最最像我们的一个,我和爸爸都不是那种很会说好听的话的人,虽然你已经甩我们几条街了,但骨子里,我们还是一样的,但你也学会了用你舒服的方式来表达你的情感或是歉意,这真是非常好的一件事。
再来说说这周,这周因为舌头起泡,所以别说一天20000字,一周加起来估计有2000字都不错了。但通过这一周,我又有一个感悟,那就是当妈妈懒一点,加引号的懒,管住嘴巴,孩子也会用自己的节奏非常好地完成自己的事情,妈妈不插手,不插嘴了,孩子才会有自己的节奏,有自己的节奏,或许才是属于自己的自由吧。接下来,妈妈又要开始自己的另一项修炼,就是像这周一样,少说话,少插嘴,孩子要过的是她的人生,而不是我的。
好了,这周的周记就写到这里吧。